Cómo son Nuestras Terapias

Como hemos referido anteriormente la forma de trabajar va a depender, de varios factores como la edad, las características del niño/a o adolescente, la naturaleza del problema, la situación de los padres, el clima familiar, etc.


Normalmente, la primera sesión está destinada a entablar el primer contacto con la familia, a esta sesión asisten sólo los padres. Entre otras cosas, durante la sesión, hablamos de cómo preparar al chico/a para que acuda a la consulta con buena disposición, sin ocultarle el propósito.

 

  • Entrevista inicial:

La siguiente sesión, entran siempre los padres y los hijos, se les explica a los niños dónde está, quiénes somos y por qué estamos en este lugar, adaptando el lenguaje al nivel de comprensión y la edad del niño/a o adolescente. Si el chico/a tiene edad suficiente y acepta la situación con normalidad, los padres salen del despacho y se inicia la entrevista inicial con él/ella. Si no fuese así se hará con la presencia de los padres.

  • Sesiones de evaluación:

Posteriormente iniciamos la/s sesión/es de evaluación, normalmente si se requiere una evaluación psicopedagógica o psiconeurológica, son necesarias varias sesiones de evaluación, será informado por su terapeuta del número aproximado de sesiones, una vez que se inicie el proceso y se compruebe cómo responde el chico/a a las pruebas de evaluación.

  • Terapia:

Cuando finalice esta etapa, los padres serán informados de los resultados de la evaluación y los chicos/as también lo serán, adaptando el tipo de información que se les proporcione a su nivel de comprensión, madurez y según sea la naturaleza del problema. En esta misma sesión se les hará la propuesta de trabajo que consideramos oportuna al caso de su hijo/a y cómo se va a realizar.

  • Sesiones de Seguimiento:

Las siguientes sesiones son de tratamiento y al finalizar el mismo se llevarán a cabo sesiones periódicas, pero más espaciadas en el tiempo para realizar un seguimiento y observar la evolución.

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